A.誘導(dǎo)服從范式
B.努力正當(dāng)理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
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A.暈輪效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.優(yōu)先效應(yīng)
D.中心特征對他人的知覺作用
A.紙筆法
B.假技術(shù)路線
C.生理測量
D.行為觀察
A.習(xí)得的無助
B.功和過的歸因偏差
C.行動者與觀察者歸因偏差
D.自我障礙
A.確認(rèn)偏差
B.歸因偏差
C.顯著性偏差
D.自我中心偏差
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.新進(jìn)效應(yīng)
C.螺旋框架
D.積極框架和消極框架
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最新試題
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
紐科姆的對稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是()
場理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()