《義務教育美術課程標準（2011年版）》中關于課程內容是如何進行說明的？

教學中的雙邊關系指的是（）。

在《義務教育美術課程標準（2011年版）》中強調“物以致用”思想的學習領域是（）。

“美術鑒賞”是義務教育階段美術科目的一個內容系列.是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。該內容系列包括鑒賞基礎和（）兩部分。

學生以（）參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法。

簡述造型表現(xiàn)學習領域的目標。

什么是基本的美術素養(yǎng)？

“欣賞不同時代和文化的美術作品，了解重要的美術家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學習目標屬于“欣賞·評述”領域中的哪一學段？（）

美術新課程的出發(fā)點是（）。

為什么說美術課程追求人文性？