簡述美術課程資源開發(fā)與利用的內容。

教學中的雙邊關系指的是（）。

了解美術各學習領域的聯系，以及美術學與其他學科的聯系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。

《義務教育美術課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現”“設計·應用”“欣賞·評述”和（）四個學習領域。

什么是基本的美術素養(yǎng)？

《義務教育美術課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？

依據《義務教育美術課程標準（2011版）》，美術課程的第3學段指的是（）。

建立學生學習檔案屬于（）。

簡述造型表現學習領域的目標。

簡述九年義務教育階段美術課程的價值。