早期介入丹佛模式的特點是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。