A、替代經(jīng)驗
B、言語勸說
C、情緒喚醒
D、情境條件
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A、自我評價
B、自我效能
C、自我感覺
D、自信程度
A.自信心
B.自我效能感
C.實現(xiàn)力
D.正能量
A、通過各種娛樂來調(diào)節(jié)心情
B、沉浸到當(dāng)前的專業(yè)學(xué)習(xí)中去
C、暫時不想這些問題
D、進行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己
A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么
B、對于求職與生涯而言,當(dāng)前受挫意味著什么
C、求職受挫肯定是自己的問題
D、可能還沒有找到合適的方法
A、考慮畢業(yè)后十年的重逢,再來定位當(dāng)前的矛盾
B、直接向?qū)Ψ奖磉_自己的不滿
C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了,其它不重要
D、道不同不相為謀,找其他同學(xué)交往
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最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)的含義包括()。
分階段面試分為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
一個人“能夠干什么”指的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()