A.一次藝術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)有認(rèn)知、情感、技能和創(chuàng)造目標(biāo)
B.目標(biāo)制定指引著幼兒藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)
C.目標(biāo)引導(dǎo)著教師的教學(xué)和評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)具有明確的可操作性
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A.能積極、主動(dòng)地參加各種藝術(shù)活動(dòng)
B.能用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己理解的藝術(shù)美
C.用自己喜歡的藝術(shù)形式創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)
D.對(duì)參加藝術(shù)活動(dòng)有興趣
A.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)
B.能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
C.能深刻的理解藝術(shù)作品的情感和形式美
D.初步獲得得簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能,并能大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)
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最新試題
()是兩個(gè)人相互配合地做韻律動(dòng)作。其中也包括三個(gè)人或三個(gè)人以上的組合形式。
()是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演,也包括許多人一起表演,但各自獨(dú)立活動(dòng),相互間不交流或不配合。
()歲兒童能記住更為復(fù)雜和更長(zhǎng)的歌詞,對(duì)詞義的理解能力也進(jìn)一步提高,在歌詞的發(fā)音以及咬字吐字方面更為清晰和準(zhǔn)確。
對(duì)新歌進(jìn)行第一次()時(shí),教師最好不用伴奏,自己清唱,可以用琴給一個(gè)前奏,以防止走音。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——()之間相互配合、協(xié)調(diào)動(dòng)作,幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。