單項選擇題（）歲兒童能記住更為復(fù)雜和更長的歌詞，對詞義的理解能力也進(jìn)一步提高，在歌詞的發(fā)音以及咬字吐字方面更為清晰和準(zhǔn)確。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
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1.單項選擇題（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
2.單項選擇題（）是在活動前，引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗準(zhǔn)備，可以保證活動順利進(jìn)行，取得良好的學(xué)習(xí)效果，更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。
A.物質(zhì)準(zhǔn)備
B.經(jīng)驗準(zhǔn)備
C.材料準(zhǔn)備
D.教具準(zhǔn)備
3.單項選擇題（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。
A.物質(zhì)準(zhǔn)備
B.經(jīng)驗準(zhǔn)備
C.材料準(zhǔn)備
D.教具準(zhǔn)備
4.單項選擇題（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
A.造型性
B.靜態(tài)性
C.表現(xiàn)性
D.整體性
5.單項選擇題（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對象的。
A.造型性
B.靜態(tài)性
C.表現(xiàn)性
D.整體性
最新試題
對新歌進(jìn)行第一次（）時，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個前奏，以防止走音。
題型：單項選擇題
在唱歌時，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
題型：單項選擇題
（）為學(xué)前兒童選擇的歌曲應(yīng)該有趣、易記并能夠為他們所理解和熟悉。
題型：單項選擇題
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
題型：多項選擇題
學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
題型：單項選擇題
（）、串鈴等，搖動時都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
題型：單項選擇題
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
題型：單項選擇題
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。
題型：單項選擇題
響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類。
題型：單項選擇題
（）器官配合不當(dāng)或?qū)υ~意不理解等都會使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難，為此，我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。
題型：單項選擇題