幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題。

體育游戲的評價(jià)包括語言性評價(jià)和（）性評價(jià)。

在幼兒表演游戲的評價(jià)中，要注重幼兒自主性和（）的評價(jià)。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進(jìn)幼兒間的交往。