單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式，（）教學(xué)模式對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不很適合。

A.講授式
B.情士竟一探究
C.個別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題“小數(shù)的加減法”一課中，適于作為本課時知識與技能目標(biāo)的一項(xiàng)是：（）

A.使學(xué)生懂得如何去購買物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計算法則
C.使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學(xué)生能理解小數(shù)的意義

3.多項(xiàng)選擇題在講授《數(shù)字編碼》課程前，需要收集教學(xué)的各種相關(guān)資料中學(xué)習(xí)資源是指（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于編碼的知識
B.計算機(jī)設(shè)備
C.教材.書本材料
D.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)生利用的一切要素

4.多項(xiàng)選擇題信息技術(shù)環(huán)境下，操練與練習(xí)教學(xué)模式除了節(jié)省教師選擇習(xí)題和批改作業(yè)的大量勞動的優(yōu)點(diǎn)外，還具有的優(yōu)點(diǎn)有.（）

A.縮短了刺激一一反應(yīng)的時間間隔，使學(xué)生的正確操作和聯(lián)想得到及時肯定，錯誤的聯(lián)想和操作得到及時糾正，從而可較快地建立起聯(lián)想知識結(jié)構(gòu)并轉(zhuǎn)化為長期記憶
B.防止了其他干擾，如抄襲作業(yè).與周圍同學(xué)比較時產(chǎn)生的心理干擾等
C.習(xí)題的不斷變化和反饋用語與圖形的變化可吩曾加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
D.附帶的成績與錯誤記錄可以使學(xué)生了解自己的能力與不足之處

5.多項(xiàng)選擇題新課程課堂教學(xué)評價的基本理念包括：（）

A.以升學(xué)考試作為衡量教學(xué)成果的唯一依據(jù)
B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
C.促進(jìn)教師成長
D.以學(xué)論教