任何知識結構都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。

簡述加涅的學習層次分類

學習活動的過程是（）的獲得過程。

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

巴甫洛夫提出經典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

布魯納認為學習包括獲得、轉化和（）三個過程。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。