經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強化有（）與（）之分。

簡述加涅的學(xué)習(xí)層次分類

斯金鈉認為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而（）是增強反應(yīng)概率的手段。

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動機原則、（）原則、程序原則和強化原則。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？

奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)也進行了分類，他強調(diào)的是（）學(xué)習(xí)。

完形一頓悟說認為完形是一種（）結(jié)構(gòu)，是對事物關(guān)系的認知。