單項(xiàng)選擇題具有更多形象或清潔描寫性的打擊樂作品可以用（）導(dǎo)入。
A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.故事導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂欣賞導(dǎo)入
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展包括（）、隨樂能力、合作協(xié)調(diào)、創(chuàng)造性表現(xiàn)等音樂能力的發(fā)展。
A.舞蹈
B.動(dòng)作
C.語言表達(dá)
D.模仿動(dòng)作
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園音樂教育的途徑包括教師安排的與幼兒自發(fā)的、專門性的和滲透性的、（）音樂活動(dòng)。
A.隱性的
B.顯性的與物化的
C.顯性的與隱性的
D.整體的和部分的
3.單項(xiàng)選擇題音樂教育活動(dòng)中的游戲性可以提現(xiàn)在內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、（）中的游戲性。
A.過程
B.結(jié)果
C.手段
D.方法
4.單項(xiàng)選擇題韻律活動(dòng)的材料包括：（）、音樂和道具。
A.舞蹈動(dòng)作
B.模仿動(dòng)作
C.動(dòng)作
D.基本動(dòng)作
5.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在藝術(shù)領(lǐng)域提到的兩大目標(biāo)分別是（）、表現(xiàn)與創(chuàng)造。
A.鑒賞
B.欣賞
C.感受與欣賞
D.體驗(yàn)與欣賞
最新試題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段，正確的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適合幼兒欣賞的作品，哪一項(xiàng)是描述正確的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
4—5歲幼兒有關(guān)歌唱的教育活動(dòng)的指導(dǎo)，表現(xiàn)與創(chuàng)造方面，正確的具體做法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標(biāo)，關(guān)于感受與欣賞的目標(biāo)不正確的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂欣賞的過程一般可以分為三個(gè)階段（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于綜合音樂感教育體系的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于律動(dòng)音樂選擇正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題