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A.按照音樂(lè)表演形式分，分為聲樂(lè)曲和器樂(lè)曲；按照教材功能分，分為音樂(lè)故事、音樂(lè)表演、律動(dòng)、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等等。按照音樂(lè)內(nèi)容分，可分為情緒性、情景性、情節(jié)性音樂(lè)
B.教師要給幼兒提供優(yōu)秀的音樂(lè)作品，包括戲曲、歌劇、民間故事等，以民族音樂(lè)為基礎(chǔ)的作品
C.教師只能選擇歐洲古典音樂(lè)，這樣才能使我國(guó)的幼兒更好地獲得文化的傳承與良好的藝術(shù)熏陶
D.可以選擇搖滾、重金屬、迪斯科等音響強(qiáng)烈的音樂(lè)；情節(jié)性和形象性音樂(lè)應(yīng)盡量維妙維俏，易于產(chǎn)生聯(lián)想和理解等等

A.教師可以五線(xiàn)譜的方式進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)
B.教師可以把一首樂(lè)曲用簡(jiǎn)單易懂的圖譜來(lái)表示
C.根據(jù)樂(lè)曲的旋律、力度、速度、重復(fù)等，形成一個(gè)較復(fù)雜的打擊樂(lè)譜
D.讓幼兒隨意地進(jìn)行節(jié)奏敲擊