根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

在人力資源招聘管理中，內(nèi)部招聘的來源包括提升、工作調(diào)換和校園招聘。

在進(jìn)行績效考核時，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。