A.培訓與開發(fā)對象
B.培訓與開發(fā)地點
C.培訓與開發(fā)教師
D.培訓與開發(fā)人員分析
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A.對現(xiàn)有員工進行的培訓與開發(fā),使其技能和能力得以提高、完善和充實,為工作輪換或晉升創(chuàng)造條件
B.增強組織或個人的適應能力
C.增強員工對組織的認同感和歸屬感
D.對新員工進行培訓,使其盡早掌握企業(yè)的各項方針政策、規(guī)章制度
A.知識目標
B.行為目標
C.結(jié)果目標
D.預算目標
A.培訓與開發(fā)教師的職能是執(zhí)行培訓與開發(fā)計劃、傳遞信息,而不是控制人員
B.培訓與開發(fā)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力
C.培訓與開發(fā)教師必須在具備一定專業(yè)理論水平的同時具備實踐經(jīng)驗
D.大公司的培訓與開發(fā)教師必須是專職的
A.講授法
B.自我學習法
C.拓展訓練法
D.案例研討法
A.反應評估
B.學習評估
C.工作行為評估
D.組織部門評估
最新試題
在專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務素質(zhì)培訓中,培訓的主要內(nèi)容通常包括()
案例中該公司將聘請的咨詢公司可能使用的培訓方式有()
培訓與開發(fā)需求分析中的組織分析包括的因素有()
培訓與開發(fā)項目中,()的主要目的在于使新員工切實了解處理業(yè)務的原則和原理
內(nèi)部培訓與開發(fā)根據(jù)受訓地點可分為()
下列方法中,主要用于培訓與開發(fā)需求分析的是()
培訓與開發(fā)需求分析中的組織分析內(nèi)容包括()
對決策管理層進行培訓與開發(fā)的內(nèi)容包括()
通常培訓與開發(fā)需求分析主要來自()方面
人力資源培訓與開發(fā)的程序包括()