很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。

小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。

簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。

以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點？

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。

簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。