單項選擇題認(rèn)知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為，語音的本質(zhì)是（）
A.刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
B.表達(dá)意圖或意義、受規(guī)則制約的符號系統(tǒng)
C.一種特殊的認(rèn)知能力
D.兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
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1.單項選擇題社會相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為，（）在兒童語言正常發(fā)展過程中起決定作用。
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平
B.兒童的遺傳和成熟
C.外界環(huán)境的語言刺激
D.兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
2.單項選擇題學(xué)前兒童語言的活動教育觀強(qiáng)調(diào)（）
A.兒童對教師提供的語言材料的牢固掌握
B.教師對幼兒語言操作活動的控制
C.兒童在活動中主動操作語言
D.教師對兒童語言學(xué)習(xí)的直接示范作用
