同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）