問答題如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?
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1.問答題舉例說明影響問題解決的因素有哪些?
3.單項選擇題在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學(xué)生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是()
A.服從
B.從眾
C.去個性化
D.模仿
4.單項選擇題形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.問題解決策略
5.單項選擇題在布盧姆的教育目標分類學(xué)中，認知領(lǐng)域的最高目標是（）
A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價
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感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計的原則是（）。
題型：多項選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題