教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

簡述教師對學生合法權益的保護責任有哪些。

教師的地位和作用是通過教師的經濟收入反映出來的。

師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。

教師的勞動對象與生產勞動的對象沒有質的區(qū)別。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些？