師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

學生有基本的權(quán)利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。