A、防止目標(biāo)不切合實(shí)際
B、總目標(biāo)要保持長期的一貫性
C、不同層次目標(biāo)的可操作性問題
D、加強(qiáng)目標(biāo)教育
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A、教育目標(biāo)
B、物品目標(biāo)
C、管理目標(biāo)
D、信息目標(biāo)
A、教育工作
B、物品工作
C、管理工作
D、信息工作
A、導(dǎo)向作用
B、激勵(lì)作用
C、凝聚作用
D、衡量作用
A、合理安排，使幼兒園在井然有序的工作中不斷提高工作效率
B、勤儉辦園，充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源
C、充分利用家庭和社區(qū)教育資源
D、增強(qiáng)經(jīng)營意識(shí)，開發(fā)多種服務(wù)形式
A、管理者要依靠制度走向民主管理程序
B、教師和保育員要加強(qiáng)配合
C、管理者要具備全心全意依靠教師辦學(xué)的民主管理思想
D、注意民主與集中相結(jié)合
最新試題
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷，在此事故中，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）。
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估，評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評(píng)估的（）原則。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ?；厲行節(jié)約、能省則省；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。