開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。