（）屬于效能指標(biāo)。

備課的基本原則有：要掌握（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。