單項選擇題()是進行有效學習的前提。
A、認真聽課;
B、及時總結(jié);
C、反饋與矯正;
D、合理的學習計劃。
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1.單項選擇題()是教學反饋矯正的前提。
A、教學目標;
B、學員配合;
C、有效組織;
D、控場。
2.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,特殊問題應(yīng)該()。
A、引導矯正;
B、對癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
3.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,習慣問題應(yīng)該()。
A、引導矯正;
B、對癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
4.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,偶然出現(xiàn)的問題應(yīng)該()。
A、設(shè)計矯正;
B、重視矯正;
C、靈活矯正;
D、變式矯正。
5.單項選擇題教學過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,預(yù)料中的問題應(yīng)該()。
A、設(shè)計矯正;
B、重視矯正;
C、靈活矯正;
D、變式矯正。
最新試題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
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崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型:單項選擇題