A.社區(qū)環(huán)境教育
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C.家庭環(huán)境教育
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A.《寂靜的春天》
B.《我們共同的未來》
C.《人類環(huán)境宣言》
D.《世界保護(hù)戰(zhàn)略》
A.環(huán)境教育
B.環(huán)境保護(hù)
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A.切爾諾貝利核泄漏事件
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A.盧梭的自然教育主義
B.盧卡斯模式
C.英國(guó)的自然學(xué)習(xí)
D.杜威的教育思
最新試題
環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）
教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型是（）
以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）
1970年，美國(guó)受內(nèi)華達(dá)會(huì)議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動(dòng)環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任。
環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）
亨格福德博士的四層次環(huán)境教育目的的內(nèi)容有哪些？
下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是（）
簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
美國(guó)前副總統(tǒng)阿·戈?duì)柊l(fā)起了一項(xiàng)國(guó)際環(huán)境教育合作項(xiàng)目，即（）
環(huán)境教育的原則有哪些？