單項選擇題()是人類認(rèn)識規(guī)律在思想政治工作中的反映,是思想政治工作科學(xué)性的表現(xiàn)之一。

A.理論聯(lián)系實際的原則
B.表揚與批評相結(jié)合的原則
C.循循善誘、循序漸進(jìn)的原則
D.言傳與身教相結(jié)合的原則


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1.單項選擇題集體抉擇的優(yōu)點不包括()

A.能夠集思廣益
B.避免個人意見的片面性和局限性
C.有助于決策作出后全體一致、協(xié)調(diào)行動
D.避免互相推諉、來回扯皮

3.單項選擇題我國必須實行市場經(jīng)濟(jì)體制的根本原因是()

A.生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.市場經(jīng)濟(jì)體制表現(xiàn)出來的優(yōu)越性
C.我國深化經(jīng)濟(jì)體制改革的客觀要求
D.我國經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)全球化的需要

4.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動主要包括()

A.領(lǐng)導(dǎo)決策
B.領(lǐng)導(dǎo)激勵
C.領(lǐng)導(dǎo)溝通
D.領(lǐng)導(dǎo)用人

5.單項選擇題一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者知道自己能夠做些什么,要處理好親與賢、德與才、長與短、職與能的關(guān)系,就要求領(lǐng)導(dǎo)者具備()。

A.應(yīng)對矛盾的協(xié)調(diào)能力
B.勇于開拓的創(chuàng)新能力
C.高明的組織能力
D.知人善任的用人能力

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項選擇題

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊,增強團(tuán)隊協(xié)作能力,提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題