多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動主要包括()

A.領(lǐng)導(dǎo)決策
B.領(lǐng)導(dǎo)激勵
C.領(lǐng)導(dǎo)溝通
D.領(lǐng)導(dǎo)用人


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1.單項選擇題一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者知道自己能夠做些什么,要處理好親與賢、德與才、長與短、職與能的關(guān)系,就要求領(lǐng)導(dǎo)者具備()。

A.應(yīng)對矛盾的協(xié)調(diào)能力
B.勇于開拓的創(chuàng)新能力
C.高明的組織能力
D.知人善任的用人能力

2.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)溝通是領(lǐng)導(dǎo)活動必不可少的過程,領(lǐng)導(dǎo)者往往會因時、因地、因人而異采用不同類型的領(lǐng)導(dǎo)溝通,下面適用于單向溝通的情況是()

A.問題簡單,但時間較緊
B.時間充裕,但問題比較棘手
C.下屬能對解決問題提供有價值的信息和建議
D.下屬對解決方案的接受程度至關(guān)重要

3.單項選擇題法國管理學(xué)家亨利?法約爾提出()

A.直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
B.職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
C.復(fù)合式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
D.事業(yè)部式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導(dǎo)職責,領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題