下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)要求的是（）

教育評價(jià)是一個(gè)概括的術(shù)語。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績，衡量人是（）。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。

張春莉從形成性評價(jià)、（）和表現(xiàn)性評價(jià)三方面入手，將其組成一個(gè)完整的學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系。

新時(shí)期，教育部對美術(shù)教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中對教科書編寫列出了9條建議。

有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以（）為本。

美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

英國的教育實(shí)踐有兩種形式：一種稱為非正式教育實(shí)習(xí)，它相當(dāng)于我國的教育見習(xí)；另一種稱為（），它相當(dāng)于我國的教育實(shí)習(xí)。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實(shí)行的第一個(gè)完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。