教案即課時計劃，是集中體現(xiàn)教學設計的文本形式，美術教學常見的教案種類有（）

為了讓學生學會學習，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，特別提倡采取自主學習、合作學習和（）學習三種學習方式。

藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

新時期，教育部對美術教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術課程標準（實驗）》中對教科書編寫列出了9條建議。

美術教學評價應以審美教育為核心，在美術評價工作中應遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結(jié)合原則。

美術教材應包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學生和學生的（）。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學校系統(tǒng)。