填空題（）能為人類社會的文明與進(jìn)步創(chuàng)造出有價值的、前所未有的精神產(chǎn)品或物質(zhì)產(chǎn)品。
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兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
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由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
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90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題
堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點
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語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型：判斷題