A.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
B.開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程
C.學(xué)生出國(guó)留學(xué)
D.吸引國(guó)外留學(xué)生
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A.形成職業(yè)觀
B.更好地理解高校
C.認(rèn)識(shí)高等教育
D.形成專業(yè)發(fā)展觀
A.大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由
B.宗教性和國(guó)際性
C.科研性和服務(wù)性
D.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性
A.操縱學(xué)生
B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生
C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀
D.監(jiān)督學(xué)生
A.溝通能力
B.教學(xué)能力
C.研究能力
D.組織管理能力
A.研究生教育
B.教學(xué)兼研究型院校
C.綜合性大學(xué)
D.研究型大學(xué)
最新試題
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類(lèi)型有（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）