A.操縱學生
B.把自己的知識灌輸給學生
C.樹立正確的學生觀
D.監(jiān)督學生
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A.溝通能力
B.教學能力
C.研究能力
D.組織管理能力
A.研究生教育
B.教學兼研究型院校
C.綜合性大學
D.研究型大學
A.科研
B.社會服務
C.教學
D.知識創(chuàng)新
A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學
B.推進“211”工程建設
C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化
D.促進高等教育的多樣化
A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合
B.教學和科研的結(jié)合
C.科學研究和教育研究的結(jié)合
D.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合
最新試題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()