A、多項能力測驗
B、管理數(shù)量分析能力測驗
C、標準測驗
D、公文筐測驗
E、小組討論
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A、人格測驗
B、診斷測驗
C、方差測驗
D、標準測驗
E、情境模擬測驗
A、準確
B、先易后難
C、時間集中
D、成本低
E、適度
A、普通文化素質(zhì)
B、心理素質(zhì)
C、身體素質(zhì)
D、專業(yè)理論文化素質(zhì)
E、專業(yè)技能素質(zhì)
A、心理測驗
B、專業(yè)筆紙
C、系統(tǒng)仿真
D、人工智能專家系統(tǒng)
E、結(jié)構(gòu)化面談
A、重視測評軟件本身的問題
B、防止過分迷信測評軟件
C、防范過度商業(yè)化
D、測評標準僵化
E、測評工具多樣化
最新試題
開發(fā)測驗的基本步驟有（）
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
創(chuàng)新性獨創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨創(chuàng)。
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類？
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在（）
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評定的結(jié)構(gòu)化。
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在特定時間、地點所進行的，有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。