單項選擇題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（試行草案）頒布的時間（）。
A.1976年
B.1978年
C.1986年
D.1988年
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1.單項選擇題要求對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能主動、積極參與數(shù)學(xué)活動是小學(xué)數(shù)學(xué)課程總體目標(biāo)中的（）。
A.知識與技能
B.數(shù)學(xué)思考
C.解決問題
D.情感與態(tài)度
2.多項選擇題2001年頒布的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中，“空間與圖形”的內(nèi)容按（）四條線展開。
A.圖形的認識
B.圖形與位置
C.幾何初步知識
D.測量
E.圖形與變換
最新試題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
在小學(xué)、特別是低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進行。
題型：單項選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項選擇題