契約具有哪些特點(diǎn)（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）

下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問(wèn)題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。