開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。