早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

個別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。