單項選擇題學(xué)習(xí)了魏書生先生的知識樹教學(xué)模式，在設(shè)計小學(xué)語文六年級復(fù)習(xí)課件時，可以運用網(wǎng)頁形式的教學(xué)課件中最活躍的因素——（），教師可以以樹狀或網(wǎng)狀的方式來組織媒體材料，這種組織方式更符合人的認知特點，可以對學(xué)習(xí)起到促進作用。

A、網(wǎng)頁
B、超鏈接
C、文件夾
D、導(dǎo)航


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1.單項選擇題什么是最基本、最主要的教學(xué)資源，利用好這一資源可以節(jié)省時間、減少浪費。（）

A、教材
B、多媒體課件
C、網(wǎng)絡(luò)教室
D、網(wǎng)上討論BBS

2.單項選擇題等比放縮多個對象，下面哪種方式是不可取的。（）

A、選中多個對象，移動鼠標(biāo)到四周的小黑方塊上，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動
B、多個對象合并后，移動鼠標(biāo)到虛框四周的小黑方塊上，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動
C、多個對象組合后，移動鼠標(biāo)到虛框四周的小黑方塊上，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動
D、選中多個對象，移動鼠標(biāo)到小空心方塊

3.單項選擇題我們對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)效果的評價過程中關(guān)注的應(yīng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的（）而不是研究的一個結(jié)果。

A、對問題一針見血的直覺能力
B、情商和智商
C、學(xué)習(xí)態(tài)度，合作精神，探究精神和和學(xué)習(xí)能力
D、數(shù)據(jù)搜集、整理及論文寫作能力

4.單項選擇題下列有關(guān)教學(xué)組織形式之班級授課的說法中，不正確的說法是：（）

A、由教師設(shè)計、組織并上”課”，不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
B、學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受性學(xué)習(xí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實際操作能力。
C、時間、內(nèi)容和進程都程序化、固定化，難以在教學(xué)活動中容納更多的內(nèi)容和方法。
D、教學(xué)活動多由教師做主，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和獨立性受到一定程度的限制