A、教材
B、多媒體課件
C、網(wǎng)絡(luò)教室
D、網(wǎng)上討論BBS
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A、選中多個對象,移動鼠標到四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
B、多個對象合并后,移動鼠標到虛框四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
C、多個對象組合后,移動鼠標到虛框四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
D、選中多個對象,移動鼠標到小空心方塊
A、對問題一針見血的直覺能力
B、情商和智商
C、學(xué)習(xí)態(tài)度,合作精神,探究精神和和學(xué)習(xí)能力
D、數(shù)據(jù)搜集、整理及論文寫作能力
A、由教師設(shè)計、組織并上”課”,不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
B、學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受性學(xué)習(xí),不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實際操作能力。
C、時間、內(nèi)容和進程都程序化、固定化,難以在教學(xué)活動中容納更多的內(nèi)容和方法。
D、教學(xué)活動多由教師做主,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和獨立性受到一定程度的限制
A、人本主義
B、行為主義
C、認知主義
D、建構(gòu)主義
A、具有導(dǎo)向功能
B、具有診斷功能
C、具有激勵功能
D、具有考試功能
最新試題
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。