今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。

做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團(tuán)活動等。

課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。

要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時(shí)間地照亮了別人。

學(xué)生走向社會，應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

回答問題錯誤的學(xué)生， 大多數(shù)沒有自我尊重的需求和精神需求。

發(fā)現(xiàn)人的強(qiáng)勢智慧， 把人的強(qiáng)勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

人的教育認(rèn)識不會制約人的教育行為。