單項選擇題學前兒童的語言矯治（）。
A.主要由專家負責
B.主要由教師負責
C.主要由家長負責
D.由專家、教師、家長等共同完成
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1.單項選擇題教師在口頭解說時伴隨手語、聲音、非口語符號、溝通板、簡單圖片、符號、文字等，這反映了語言矯治工作中的（）。
A.兒歌故事法
B.全面交流法
C.多重刺激法
D.日常交往法
2.單項選擇題關于“游戲治療中的限制”，錯誤的觀點是（）。
A.沒有限制就無所謂治療
B.正確實施限制能幫助兒童發(fā)展自我意識
C.設置的限制應是舒適的
D.重點在于限制本身而不在于限制過程
3.單項選擇題對于智能非凡，并（或）具有某種突出才能的兒童，下列稱呼中錯誤的是（）
A.我國古代稱為“神童”
B.外國稱為“英才”或天才兒童
C.我國當代稱為“天才兒童”
D.我國當代稱為“超常兒童”
4.單項選擇題下列哪種理論認為處境不利的移民兒童多患孤獨癥？（）
A.身因論
B.社會環(huán)境因素影響論
C.心因論
D.教育因素影響論
5.單項選擇題準確地說，家庭不完整、冷漠的家庭關系、家庭教育方法不當、家長本身的情緒行為問題易造成兒童的（）
A.攻擊性行為
B.退縮行為
C.抑郁行為
D.情緒行為障礙
最新試題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。
題型：單項選擇題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題
從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
題型：單項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。
題型：判斷題