單項(xiàng)選擇題

教師在口頭解說時(shí)伴隨手語、聲音、非口語符號(hào)、溝通板、簡單圖片、符號(hào)、文字等，這反映了語言矯治工作中的（）。

A.兒歌故事法
B.全面交流法
C.多重刺激法
D.日常交往法

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單項(xiàng)選擇題

關(guān)于“游戲治療中的限制”，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）。

A.沒有限制就無所謂治療
B.正確實(shí)施限制能幫助兒童發(fā)展自我意識(shí)
C.設(shè)置的限制應(yīng)是舒適的
D.重點(diǎn)在于限制本身而不在于限制過程

單項(xiàng)選擇題

對(duì)于智能非凡，并（或）具有某種突出才能的兒童，下列稱呼中錯(cuò)誤的是（）

A.我國古代稱為“神童”
B.外國稱為“英才”或天才兒童
C.我國當(dāng)代稱為“天才兒童”
D.我國當(dāng)代稱為“超常兒童”

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