A、身心健康
B、職業(yè)規(guī)劃
C、終身教育
D、現(xiàn)代化
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A、講授式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
B、觀察式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
C、討論式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
D、演示式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
A、哈佛大學(xué)
B、倫敦大學(xué)
C、劍橋大學(xué)
D、北京大學(xué)
A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性強(qiáng)
D、不利于因材施教
A、學(xué)生的外語水平低
B、缺乏有效的教學(xué)管理
C、領(lǐng)導(dǎo)不重視
D、學(xué)生不喜歡雙語教學(xué)
A、規(guī)范化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)
B、規(guī)范化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)
C、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
D、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理
最新試題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
提出程序教學(xué)的教育家是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()