英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）