A.建議
B.評(píng)論
C.描述
D.重述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.按兒童在游戲中的體驗(yàn)形式分類
B.按游戲的教育作用分類
C.按兒童的認(rèn)知發(fā)展分類
D.按兒童在游戲中的社會(huì)行為表現(xiàn)分類
A.單獨(dú)游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.練習(xí)游戲、象征游戲、規(guī)則游戲
B.練習(xí)游戲、規(guī)游戲則、象征游戲
C.象征游戲、練習(xí)游戲、規(guī)則游戲
D.規(guī)則游戲、練習(xí)游戲、象征游戲
A.智能
B.趣味
C.精神
D.機(jī)能
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最新試題
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說,早期的游戲觀有()。
游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次,分別為:第一層次的趨樂性體驗(yàn)和()。
體育游戲的評(píng)價(jià)包括語言性評(píng)價(jià)和()性評(píng)價(jià)。
幼兒游戲評(píng)價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
在幼兒表演游戲的評(píng)價(jià)中,要注重幼兒自主性和()的評(píng)價(jià)。
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于:游戲在各自生活中的()不同。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的()。
游戲活動(dòng)是()的一部分。