填空題所謂內(nèi)化的教育社會(huì)學(xué)分析視角，指的是在教育活動(dòng)所體現(xiàn)的社會(huì)文化結(jié)構(gòu)與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系中，從（）的角度及其對(duì)（）的作用的取向去整理和看待各種教育活動(dòng)和現(xiàn)象。
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直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為，教育的再生產(chǎn)功能是通過(guò)對(duì)應(yīng)原則實(shí)現(xiàn)的。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會(huì)學(xué)”命名的教科書(shū)。
題型：判斷題
陶孟和主張教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科使命就是要改良教育，并通過(guò)改革教育最終達(dá)到改良社會(huì)之目的。
題型：判斷題
教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既有直接貢獻(xiàn)，又有間接貢獻(xiàn)。
題型：判斷題