A.綜合能力
B.學(xué)習(xí)成績(jī)
C.德、智、體、美、勞等
D.學(xué)習(xí)、技能、實(shí)踐等
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A.技能性
B.實(shí)踐性
C.學(xué)習(xí)性
D.教學(xué)性
A.實(shí)踐
B.服務(wù)
C.活動(dòng)
D.工作
A.落實(shí)好立德樹人
B.創(chuàng)新育人方式
C.教師隊(duì)伍建設(shè)
D.構(gòu)筑質(zhì)量保障體系
A.校內(nèi)專場(chǎng)招聘宣講會(huì)及供需洽談會(huì)。
B.利用網(wǎng)絡(luò)需求信息應(yīng)聘求職。
C.利用實(shí)習(xí)實(shí)踐單位就業(yè)。
D.自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)崗位。
最新試題
以下哪項(xiàng)不是指導(dǎo)學(xué)生自主管理，促進(jìn)班級(jí)融合發(fā)展的舉措？（）
引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)可通過(guò)五個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)，以下哪項(xiàng)不屬于這五個(gè)步驟？（）
（）能遵循班級(jí)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，在學(xué)校的制度框架內(nèi)為班級(jí)賦能，使班級(jí)成員能夠主動(dòng)做出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需要，高效地達(dá)成班級(jí)愿景和目標(biāo)。
以下哪項(xiàng)不是情商的其他名稱？（）
（）的班主任是學(xué)生的情感教練。
（）的目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，理解生命的意義，以及自我生命與人際、自然和社會(huì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)積極生存、健康生活與獨(dú)立發(fā)展，并通過(guò)彼此之間對(duì)生命的呵護(hù)、記錄、感恩和分享，獲得身心和諧、學(xué)業(yè)成功、生活幸福，從而實(shí)現(xiàn)自我生命的最大價(jià)值。
自我管理的核心是建立師生之間的（）關(guān)系。
大學(xué)生醫(yī)保如何繳費(fèi)？（）
有判斷力的、考慮周全的屬于（）方面的贊美正向回饋。
健康的、美好的屬于（）方面的贊美正向回饋。