（1）幫助學(xué)生了解社會(huì)需要。 （2）幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)的自信心。 （3）教育與引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)信念和世界觀。
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒(méi)有限制，越多越好。（）
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
遺忘的曲線(xiàn)先快后慢，是（）提出的。
