單項選擇題個別化教學是指讓學生以自己的（）和速度進行學習的一種教學策略。
A.水平
B.能力
C.工作
D.學識
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1.單項選擇題依據(jù)教學的（）與任務選擇教學策略。
A.目的
B.情景
C.環(huán)境
D.目標
2.單項選擇題態(tài)度是（）對特定對象所持有的較為持久的有組織的內(nèi)在反應傾向。
A.個體
B.群體
C.整體
D.心理
3.單項選擇題教與學的關系相對（），但又彼此制約。
A.成立
B.幫助
C.互助
D.獨立
4.單項選擇題生態(tài)化取向的教學強調(diào)結(jié)合（）的問題解決過程進行評價。
A.實際
B.現(xiàn)實
C.目的
D.真實
5.單項選擇題建構(gòu)主義是針對（）的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學
B.現(xiàn)代教學
C.系統(tǒng)教學
D.計算機教學
最新試題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題